Begleiten Sie uns in dieser Folge, wenn Thomas Tillmann, Mitbegründer von LernHacks, die transformative Kraft der Kultivierung einer starken Lernkultur in Organisationen erforscht.
Entschlüsseln Siedie Geheimnisse einer Lernkultur, die nicht nur die individuelle Entwicklung fördert, sondern auch Ihr Unternehmen zu größerem Erfolg antreibt.
Entdecken Sie, wie sich ein gedeihliches Lernumfeld auf die Leistung Ihres Unternehmens auswirkt.
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00:00 - Lernen, Innovation und Kultur. Thomas spricht über das umfassende Konzept des Lernens und die Bedeutung der Integration des Lernens in die tägliche Arbeit.
06:24 - LearnHacks' Entwicklung und Vision. Thomas erklärt den Weg von kleinen Lernhacks zu einem umfassenden Beratungsunternehmen, das sich auf Strategie, Medien und Akademie konzentriert.
10:30 - Lernen in großen Unternehmen. Strategien für die Verflechtung von Arbeit und Lernen in großen Unternehmen, einschließlich Beispiele für erfolgreiche Lernkulturen.
14:39 - Führung und Lernkultur. Die sich entwickelnde Rolle der Führung bei der Förderung einer Lernkultur und der Einfluss von CEOs und C-Level-Führungskräften auf Lerninitiativen.
22:00 - Praktische Schritte zum Aufbau einer Lernkultur. Identifizierung bestehender Lernpraktiken, Definition von Routinen und Aufbau von Allianzen zur Unterstützung des Lernens innerhalb einer Organisation.
29:45 - Lernkultur-Metriken und KI-Integration. Tools zur Messung der Qualität der Lernkultur und die Rolle der KI bei der Verbesserung der Lern- und Entwicklungsfunktionen.
34:26 - Der Stand der KI in L&D. Umfrageergebnisse zum aktuellen und zukünftigen Einsatz von KI in L&D, mit Schwerpunkt auf generativer KI bei der Erstellung von Lerninhalten.
40:18 - Zukünftige Richtungen und Fokus der Führung. Strategische Ausrichtung von L&D-Fachleuten in einem KI-gestützten Umfeld und die Verlagerung hin zu Managern und Befürwortern der Lernkultur.
42:01 - Schnellfeuer-Fragen. Thomas gibt persönliche Einblicke in Lerntechniken, Lieblingsbücher und Karriereüberlegungen.
45:20 - Schlussbemerkungen. Abschließende Gedanken zur Bedeutung der Lernkultur.
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